Examen de la noción de volumen mediante los procedimientos Piaget-Inhelder y Bovet y cols.

Abstract

Por medio del procedimiento para evaluar la noción de conservación de volumen, instrumentada por Bovet y cols., fueron examinados 48 niños. Igualmente, otro grupo de 48 niños fue evaluado con el procedimiento clásico de conservación de volumen, elaborado por Piaget e Inhelder. Las edades de los sujetos se encontraban dentro de los siguientes límites: 32 de 7(0)-8(11); 32 de 9(0)-10(11) y 32 de 11(0)-12(11) años de edad. Los resultados muestran diferencias cuantitativas y cualitativas entre un grupo y otro. El grupo que fue evaluado con el procedimiento de Bovet y cols. mostró mayores logros a edad más temprana que el grupo examinado con el piagetano. Los datos anteriores confirman la importancia de la adecuación psicológica de los instrumentos de evaluación. Asimismo, se confirma las desparación del desfase entre las nociones de peso y volumen reportadas por Bovet y cols.