Depression, suicide ideation, and irrational beliefs: Explanatory models in psychology students
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Resumen
Objetivo. Generar modelos explicativos para la depresión y la ideación suicida desde las creencias irracionales en estudiantes de psicología.
Método. Estudio cuantitativo, no experimental, transversal con análisis multivariado.
Resultados. Se realizaron modelos explicativos; uno para la depresión y otro para ideación suicida. La sintomatología depresiva se explica en 39% con la presencia de creencias irracionales de perfeccionismo, evitación de responsabilidades, preocupación por el futuro y determinismo del pasado. Por otro lado, la ideación suicida se explica en 54% con la presencia de las creencias de perfeccionismo, evitación de responsabilidades, locus de control externo y determinismo del pasado.
Discusión y conclusión. La depresión e ideación suicida en estudiantes de psicología se puede explicar en parte por creencias irracionales de perfeccionismo, locus de control externo, preocupación por el futuro, evitación de responsabilidades y determinismo del pasado. A través de enfoques de atención clínica es factible modificar dichas creencias con el objetivo de disminuir sintomatología y promover la salud mental.
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